Mock-up

Ognuno di noi ha creato un mock-up per presentare il nostro logo, creato in precedenza, in tanti modi diversi.
Il mock-up è una rappresentazione in scala che permette di mostrare dove il logo può essere utilizzato. In questo caso abbiamo inserito carta intestata, biglietti da visita, monitor, cartelloni, tessuti e gadget vari.

Ecco il mio mock-up:

Montaggio video "Benvenuto a casa"

Nelle ultime settimane la classe si è occupata a montare il video di un rapper di nome Tripla B.
Il nostro professore ci ha fornito delle riprese che hanno effettuato in Brasile prima di montare il video ufficiale, in modo che potessimo provare a montarlo anche noi.
Nel video, creato con Adobe Premiere, abbiamo inserito dissolvenze ed effetti speciali, in modo da risaltare certi aspetti della canzone o certe parole cantate da Tripla B.

Spot I.T.T Carlo d' Arco corso Logistica

Durante le settimane precedenti agli Open Day, la classe divisa a gruppi ha realizzato un video che richiama ogni corso presente nella scuola.
Il mio gruppo (Rimasti Project) si è occupato dello spot del corso Logistica.
Nel nostro video raccontiamo la vicenda di un logista e di un suo collega, che lo chiama chiedendogli di svolgere un lavoro dato che non ha le competenze per compierlo.
Il logista si mette subito a lavoro, e nel video dimostra di svolgere il suo compito in modo preciso e impeccabile. In seguito richiama il suo collega, per accertarsi che il lavoro sia stato portato a termine.
Il collega rimane allibito dalla velocità e la precisione con cui il logista svolge il suo lavoro, così, incuriosito, gli chiede come ha fatto. Il logista risponde che le sue capacità nel campo sono ottime grazie all'istruzione che ha avuto al Carlo d' Arco.

Ecco il nostro video!

Logo per la biblioteca di Volta Mantovana

La biblioteca di Volta Mantovana ha invitato alla realizzazione di un logo che esprimesse le attività della biblioteca stessa e che attirasse l’attenzione in modo innovativo, efficiente e diretto.

All’interno di questo logo deve essere presente la scritta “biblioteca di Volta Mantovana”.

Il target è rivolto a chiunque, dai più giovani ai più anziani. E’ generico e diretto.

Creando il logo ho deciso di comunicare in modo preciso e semplice poiché sembrasse accattivante, facilmente riconoscibile e che rispettasse le consegne indotte dal concorso.

Durante la creazione del marchio mi è stato utile cercare sul web altre tipologie di loghi di biblioteche varie, in modo da prendere ispirazione e basarmi su qualcosa che agli occhi del target sembrasse originale. Inoltre ho analizzato la struttura dell’edificio della biblioteca di Volta Mantovana, prendendo ispirazione dai colori e dalle forme dell’edificio. Successivamente ho visitato la pagina di Facebook, da cui ho potuto notare e cogliere l’atmosfera che la biblioteca infonde sulle persone che la frequentano. Guardando i link postati ho potuto notare che, oltre il prestito dei libri, la biblioteca si occupa anche di organizzare eventi serali che coinvolgono molte persone di qualsiasi età. Grazie a queste informazioni ho realizzato tre bozzetti: nel primo ho fatto una serie di libri in fila, con la scritta sottostante “biblioteca di Volta Mantovana” ; nella seconda bozza, ispirandomi alle foto postate da Facebook, ho disegnato un libro e sopra a questo una tazza, per cercare di infondere tranquillità nei tratti; mentre nel terzo bozzetto, quello che alla fine ho scelto, ho rappresentato la sagoma di un libro aperto con attorno un semicerchio e a destra la scritta richiesta.

Ho apportato modifiche alla bozza, cambiando la posizione della scritta “biblioteca di Volta Mantovana” spostandola dal lato destro, verso il basso e quindi sottostante al logo.

Per creare il logo, inizialmente ho lavorato sulla sagoma del libro, cercando di risaltare le forme ma comunque farlo sembrare semplice. Successivamente ho aggiunto subito la scritta richiesta sotto la sagoma della copertina del libro, ma il marchio sembrava eccessivamente grande e allargato, perciò ho deciso di disegnare un semicerchio che bilanciasse la scritta insieme al libro disegnato.

Non ho impiegato nessuno sfondo, se non il semicerchio, poiché essendo un logo non volevo che troppi colori creassero l’effetto che cercavo di infondere al target.

Ho lavorato solamente sul colore nero e rosso. La sagoma del libro e la scritta sono state colorate di nero, perché essendo gli elementi principali volevo che andassero subito all’occhio e ho colorato di rosso il semicerchio in modo che staccasse e non fosse tutto uguale.

Riguardo al font ho scelto di utilizzare un font semplice, leggermente incurvato e maiuscolo, in modo che potesse dare un’idea di un atmosfera allegra ma allo stesso tempo lievemente elegante e sobrio.

L’elemento grafico principale che ho utilizzato e su cui ho preferito centrare il senso del logo è stato la sagoma del libro, che oltretutto ho posizionato al centro.

Questo è il mio logo: 

 

Logo per studio di produzione audiovisivi

Dopo aver girato lo spot pubblicitario che sarà proiettato all'Open Day, ogni gruppo ha progettato un logo per la produzione del video.
Per il mio gruppo, i Rimasti Project, ho creato un logo simpatico e allo stesso tempo strano, ma che riprende le abitudini di ogni componente del gruppo.
Ho disegnato un bradipo coricato sulle lettere 'R' e 'P'. Il bradipo non ha segni particolari, se non che accende la P con un accendino.

Questo è il mio logo:

Manifesto Open Day Carlo d'Arco

Nelle ultime settimane una parte della classe ha progettato il manifesto per l' Open Day per i ragazzi di terza media interessati alla nostra scuola e ai nostri corsi.
All'interno di questo manifesto ho inserito tre foto che richiamavano i tre corsi disponibili al d'Arco e come colore principale di sfondo ho scelto il bianco in modo che il font e il colore del font fosse più visibile e richiamasse l'attenzione di chi leggeva.
Il mio manifesto è semplice e diretto, poiché permette una lettura chiara e intuitiva.

Ecco il mio manifesto:

I progetti scelti verrano esposti al MAMU.

Riprese spot pubblicitario

Dopo aver scritto la sceneggiatura, disegnato lo story board e esserci divisi i ruoli, ogni gruppo ha iniziato a girare i propri video.
Il primo gruppo a partire con le riprese è stato quello a cui è stato affidato il corso Costruzioni, Ambiente, Territorio.

Ecco alcune foto delle riprese: